什么是小学奥数？

“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。1934年和1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克竞赛。 国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。

什么是奥数？其实就是我们平常数学课上所不讲、也没有时间去讲的一些数学分支的基础内容，比如图论、组合数学、数论，以及重要的数学思想，比如构造思想、特殊化思想、化归思想等等。这些内容的选择是很科学的，因为这些领域的基本方法和简单应用是不需要专门的数学工具的，而且带有很强的趣味性和游戏性。这些方法对于培养学生的数学兴趣，拓展它们的思维和知识面自然是很有帮助的。

顺便说一句，其实奥数里面，特别是中低年级奥数中，有很多内容是来自于中国古代数学专著的方法和思想，比如“盈亏问题”，比如“鸡兔同笼”，还比如高年级或中学奥数中要介绍的“中国剩余定理”等等。我认为这些方法看似简单，但是其中的确凝聚了中国古代数学家的超凡智慧，并且与西方的数学方程思想很不一样，独辟蹊径，自成一派。我想这也是中华优秀文化遗产的一部分，学习它自然是很有裨益的。

小学奥数就是小学生奥林匹克数学，通过奥数可以锻炼孩子的思维能力，逻辑能力以及帮助更早启蒙，进入数学的殿堂。也可以帮助提高学习成绩，使得校内数学更加容易。不过不可强求，如果孩子没有兴趣或者学习奥数有困难，不要执意学习，不然会适得其反，使孩子产生厌学情绪，这样非常不利于孩子成长！

这就是五年级奥数，我儿子正在学，每个周末一天一节课，每节课2个小时，看答案觉得我孩子学的可以，我有些不懂，他都能做。就学了个暑假，加现在的周末，觉得孩子不容易，周末每天6点起床吃完早餐去等公交车，自己坐车去，坐车回。

我们常见的小学奥数题就是孩子学校的练习册后面的附加题（拓展题）。奥数的全称叫做奥林匹克数学竞赛。主要是对孩子的解题方法、思维和逻辑的一个训练和培养，是对书本上基础数学的一个延伸。小学生学奥数的话不能强求，要看孩子的数学成绩的接受能力，如果孩子学的懂还是可以他学一下，如果接收起来比较困难就没有必要学了。只是现在的奥数已经变了味，很多学校把奥数和入学（择校）考试联接起来，给孩子很大的压力。

小学奥数指的是在小学阶段比较难的一些阅读理解题，打个比方，小学的课本中比较常见的一道阅读理解题：鸡兔同笼，这个就是小学奥数了！

小学奥数就是基于普通数学的基础知识上更为高深复杂的数学！

奥数的学习是比较吃力的，孩子需要比较强的思维能力，否则学习起来只会是“渐行渐远”

现在小学阶段的孩子最需要的就是培养思维能力和学习习惯了，数学本身就是思维的体操，一个好的学习方法和学习习惯会让孩子的数学学习比较方便轻松。我家孩子今年二年级的时候数学能力也不行，考试都是倒数，老师说孩子思维能力比较差，也就是常说的“脑瓜子转不过来”后来让孩子参加了火花思维的课程，孩子比较喜欢，效果也很棒，课件都是动画的形式，自主研发的，学了有半年了，孩子现在思维能力和学习成绩都提高了，现在考试都是班里前十名。

小学奥数，全称小学奥林匹克数学，是一种锻炼思维的助学教育方式。但是近几年由于升学的压力，逐渐变了味道，甚至在奥数学习中揠苗助长，违背学生智力发展规律。小学奥数很多解题方法都是逆向思维，孩子正向思维能力还未发展完善，这种逆向思维可能会适得其反。当然，这不是绝对，有些孩子是非常擅长学习奥数的，但大多数孩子应该量力而行，原则就是，能学多少算多少，能学多深算多深，切忌揠苗助长，填鸭式的学习，对孩子的思维发展不一定能是好事。

奥数是什么？

奥数是培养数学思想、训练逻辑思维、拓展知识视野、提升学习能力的最优质素材和载体，小学期间学习奥数，将对初、高中数学乃至所有学科的学习都起到非常关键的、强有力的支撑作用。

任意同阶矩阵A、B,A B B A,这个认识可以从小学奥数中《定义新运算》一课中找到思想指导。中学阶段接触的任何运算，如矩阵、行列式、向量等运算，学习了定以后，都要研究其是否符合运算律，这就是学习小学奥数《定义新运算》的意义所在，不但如此，《定义新运算》一课还为证明某个运算是否符合运算律提供了方法指导。

奥数不是牛头马面，奥数是个好东西，我们不能因为菜刀被坏人用来杀过人，就让所有人都弃用菜刀；我们不能因为有人吃烤红薯噎死了，就在全世界禁食红薯。同样我们不能因为奥数被用于功利、不恰当地用于招生参考，就把奥数一棍子打死。

如果你的孩子有兴趣、有天赋、有条件学习奥数，那么就让他学，否则会抱憾终生。如果你的孩子没有兴趣、没有能力学习更多数学知识，就不要勉强，也不用遗憾，一定会有适合他的其他事情在等着他去做，你要善于观察和试探。

每个孩子都是花，花期有早有晚，花色有红有蓝，不必苟同。适合自己的，才是最好的。你的欣赏，是孩子进步的最大动力。

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三年级，四年级，五年级，

各挑了一个章节的习题，

每学年大约20个章节内容，

大多我也看不懂，娃自己独立完成。

不懂自己和老师微信讨教，或者下一节课去问老师。

给大家参考吧…

反正，这东西对我来说就是催眠剂

奥数是一种思维方式培养的手段。通过奥数的学习可以有效的提高孩子的逻辑思维能力。据有关的调查，坚持学习奥数的学生，数学成绩明显好于不学习奥数的学生。当然这只是调查结果，是因为学了奥数提高了成绩还是成绩好才愿意学奥数还没有进一步的推论。

让孩子在自己能力范围内学习奥数还是有必要的！但是不要让孩子学习过难得知识，要让孩子学习一学就能会的知识，尤其要让孩子增强能力，而不是死记硬背。

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